他们说养育一个孩子需要一个村庄. 并以村为单位实施Canvas作为学院新的学习管理系统. Canvas过渡团队——教学和学习中心(CTL)和信息技术(IT)员工——获得了今年的戴夫·萨瑟团队合作奖.

CTL的团队成员有. 辛迪•安德森, dean of academic development/academic outreach; Lisa Dyrda, manager of learning management system and online learning; Scott Leturno, academic technology professional and learning management system administrator; and Anthony Marcasciano, 教学发展服务经理. IT团队成员包括:Sue Gray, director of infrastructure and network services; Bill Helmold, 客户服务总监;
乔纳森•米勒, Microsoft SQL DBA and systems administrator; Donna Parks, IT project manager; Lori Sanders, director of IT project management; Kamlesh Sanghvi, chief information officer; Kevin Scalzo, applications developer; and Sherita Tyler, 应用程序和web服务主管.

从这学期开始, 教师和学生不能再使用Blackboard作为他们的学习管理系统，而必须使用它的替代品——canvas, 更精简的, 一致的, 为移动设备设计的, 许多支线高中学生采用灵活的系统. 但这个项目是近两年前开始的.

该项目提案于2015年首次提交，随后于2016年4月进行了员工培训，并于2016年秋季学期开展了试点项目. 目前有600多名教师在使用Canvas,500个班级正在使用它, 比“黑板”上的要多. 采用率为60%, 但CTL提供持续的培训，让尽可能多的人适应增加使用.

“我坐在CTL的办公室里，看着眼前的工作，几乎是泪流满面，却还不能掌握画布的细微差别. CTL员工步行
我们完成了艰巨的任务，直到终于有了眉目, 我们是功能性的，独立地建立我们的课程,一位提名人说. “当我们使用画布时, 我们发现还有更多的东西需要学习, 他们继续对同一个病人进行教学, 亲切和知识渊博的支持.”

校园里的一些其他团体和人员也在帮助我们向Canvas过渡方面发挥了重要作用, 尤其是让它迅速发生.

“我们必须让校园里的很多人参与进来. IT和CTL密切合作，合作很多. 我们是亲密无间的, 但其他组织也参与了这个项目, 比如教员和市场营销. 这绝对是集体努力的结果。. “这是我们的孩子两年了，所以人们注意到它并给予支持真的很好.”

获奖者格雷补充道:“赢得这个奖项真是太棒了. 整个团队工作得很好，看起来很有趣. 每个人都在这一切的发生中发挥了作用. 这个谜题有很多部分，最终的结果是一个美丽的东西.”

除了在CTL教给其他人之前学习它是如何工作之外，IT设置画布的快速周转是不小的壮举, 说明为什么这些团体应该获奖.

“团队之间持续及时的沟通, 在这一年半的过程中，咨询小组的协助和团队合作没有出现任何重大问题,一位提名人说. “这个团队始终保持积极、热情，并对教职员工的想法持开放态度. 这个团队表现出的奉献精神和努力是了不起的. Lisa Dyrda甚至在课程的前几周打扮成一只熊猫向我们的学生宣传Canvas，并参与故障排除和回答问题.”